简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。

第1题

从我国教育发展历史看来，小学数学教材体系有（)

A.直线式

B.单一式

C.综合式

D.阶梯式

E.螺旋式

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第2题

电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（)

A.可化抽象为具体、化难为易

B.激发学习兴趣、激活大脑思维

C.不受时间空间的限制

D.加大课堂教学密度，提高教学效率

E.可以提高信息的增殖率

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第3题

投保人是签订人身保险合同的主体，其必须具有民事行为能力，依照我国相关法律的规定，下列主体中，可以作为投保人的是()。

A.李某，9岁，某小学学生

B.程某，17岁，父母早亡，自己打工养活自己

C.任某，21岁，精神病患者，长期住在精神病院

D.陈某，8岁，其父早亡，其母健在，继承了其父300万元人民币的遗产

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第4题

小学阶段主要培养学生的哪些数学思维能力？

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第5题

小学数学技能一般分为操作技能和（)

A.作图技能

B.笔算技能

C.解题技能

D.智力技能

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第6题

小学数学教材的编排原则主要有（)

A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线，以数形结合为重点

B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升

C.把数学知识和数学应用结合起来

D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位，注意突出重点、分散难点

E.寓教学方法于教材编写之中，促进学生的智能发展

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第7题

1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用》提出的四则混合运算的教学内容范围为（)

A.以三四步的为主，一般不超过四步

B.以二三步的为主，一般不超过四步

C.以二三步的为主，一般不超过五步

D.以三四步的为主，一般不超过五步

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第8题

我国《保险法》规定，在财产保险中，投保人和保险人约定保险标的的保险价值并在合同中载明的，保险标的发生损失时，以（)为赔偿计算标准。

A、保险法

B、实际价值

C、保险会文件

D、约定的保险价值

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第9题

简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

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第10题

我国《保险法》规定，在财产保险中，投保人和保险人未约定保险标的的保险价值的，保险标的发生损失时，以（)为赔偿计算标准。

A、保险合同签订时保险标的的市场均价

B、保险合同签订时保险标的的实际价值

C、保险事故发生时保险标的的市场均价

D、保险事故发生时保险标的的实际价值

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第11题

下列关于我国职工基本医疗保险的说法中，错误的是()。

A.基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳，用人单位缴费率应控制在职工工资总额的6%左右，职工缴费率一般为本人工资收入的2%

B.个人账户全部由个人缴费构成

C.国务院规定的统筹基金起付标准原则上控制在当地职工年平均工资的10%左右

D.统筹基金最高支付限额为当地职工平均工资的6倍左右

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