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[多选题]

教育活动目标设计技能是什么（)

A.考虑领域特点

B.体现三维目标

C.表述清晰具体

D.易于操作检测

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发布时间：2022-09-06

更多“教育活动目标设计技能是什么()”相关的问题

第1题

设计小组活动不能随意率性而为而是要以活动为媒介达到特定的小组目标，因此在设计小组活动时要考虑的因素是（）。

A.保持阶段性目标与小组的最终目标相一致

B.活动的内容必须经过小组组员的民主讨论

C.小组活动要考虑到现实的空间环境，资源的供给状况是否与活动的要求相适应

D.活动的内容一定要使组员承担起社会责任

E.小组活动应综合考虑小组组员的生理、心里、情绪、教育程度等方面的特征

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第2题

教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度：情感态度目标、知识技能目标、能力培养目标（）

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第3题

在设计活动目标时，您认为更注重幼儿哪些方面能力的发展（）

A.知识的积累

B.泥塑的技能技巧

C.动手能力

D.社会性交往

E.其他

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第4题

幼儿园教育活动设计的目标模式，以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。（)

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第5题

教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素？

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第6题

关于健康知识讲座，下列说法不正确的是（）

A.健康教育讲座是授课老师借助教学工具，运用教育方式向居民传播健康知识和技能的健康教育活动形式

B.健康教育知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决

C.健康教育知识讲座科学严谨，多用专业术语

D.健康教育知识讲座要明确人群目标，多使用通俗易懂的言语

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第7题

广义的健康教育活动设计,是指课程层面的设计,包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。（)

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第8题

学前儿童科学教育中，单个科学教育活动的目标设计应该注意什么？

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第9题

下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是（)。

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求

D.由幼儿掌管活动

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第10题

学前儿童心理健康教育活动设计的基本过程包括（)。

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.安排活动过程

D.选取活动所需的材料

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