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[判断题]

根据社会性发展来划分，5岁左右幼儿处于联合游戏阶段，这一阶段幼儿有共同活动目标、有组织、有分工，内容多样化。（)

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发布时间：2022-09-24

更多“根据社会性发展来划分，5岁左右幼儿处于联合游戏阶段，这一阶段幼儿有共同活动目标、有组织、有分工，内容多样化。()”相关的问题

第1题

幼儿时间概念的发展相对来说比较晚，大约（)左右，幼儿才开始意识到时间具有连续性，能够认识到过去、现在和预计将来或以后。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

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第2题

简述幼儿社会性发展的特点。

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第3题

幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在（)。

A.1岁-1.5岁

B.1.5岁-3岁

C.3岁-4岁

D.4岁-5岁

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第4题

实验研究表明，（)以后，幼儿数组成的理解能力发展较快。

A.3岁

B.4岁

C.5岁半

D.6岁

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第5题

幼儿社会性的发展离不开其生活的环境，比如:（)、（)、（)等等。

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第6题

下列不属于幼儿语言发展对于认知发展的作用的是（)。

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

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第7题

幼儿（)观察力进一步发展，能够掌握观察方法。

A.2～3岁以后

B.3～4岁以后

C.4～5岁以后

D.5～6岁以后

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第8题

你怎样看待幼儿的社会性发展教育和培养，它的作用和意义。

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第9题

（)是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第10题

皮亚杰非常重视幼儿与同伴之间的社会性相互作用在幼儿认知发展过程中的作用，认知发展的动因在于新经验与已有的经验之间所产生的“认知冲突”，这种认知冲突表现为一种“（)”。

A.新的认识

B.认知成长

C.问题情境

D.认知差异

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第11题

《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（)

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