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[单选题]

根据能力在人一生的不同发展趋势,以及能力与先天素质和后天社会文化的关系,可将能力分为()

A.一般能力和特殊能力

B.流体能力和晶体能力

C.模仿能力和创造能力

D.认知能力和操作能力

答案
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更多“根据能力在人一生的不同发展趋势,以及能力与先天素质和后天社会文化的关系,可将能力分为()”相关的问题

第1题

人身保险是与财产保险完全不同性质的两种保险。人的生命价值很难用货币来计价,所以,人身保险的保险金额是由投保人根据被保险人对人身保险的()和投保人的缴费能力,在法律允许的范围与条件下,与保险人双方协商约定后确定的。

A.保障程度

B.保障能力

C.需要程度

D.满足程度

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第2题

世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同,把残疾分为()。

A.损伤

B.能力缺失

C.残障

D.残肢

E.残智

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第3题

金融机构应当根据同业业务的类型及其品种、定价、额度、不同类型金融资产标的以及分支机构的风控能力等进行区别授权,至少每三年对授权进行一次重新评估和核定。()
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第4题

一生致力于发展贫民教育,倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展,这位教育家是()。

A.蒙台梭利

B.洛克

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第5题

1983年,美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在研究脑部受创
伤的病人时发现他们在学习能力上的差异,从而提出了多元智能理论,根据该理论,下列叙述正确的是()。

A.在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异

B.在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路

C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标

D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力

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第6题

产品经理需具备的专业条件中,不包括以下哪一项()。

A.了解主要金融产品特点和银行主要业务最新发展趋势

B.熟悉某一产品条线的研发和管理

C.具有精深的金融专业知识

D.具有一定的分析判断、组织协调、语言表达以及文字综合能力

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第7题

极少数人在2007年上证指数到达6124点之前的牛市阶段,通过多种方式融到大笔资金投入股市,在牛市急
转熊市后未能及时撤退,导致巨额亏损,甚至走上自杀之路。从风险管理角度看,这些人惨败的根源是()。

A.风险不够分散

B.把握股市发展趋势的能力欠缺

C.个人融资渠道太多

D.忽略了我国股市仍处于初级发展阶段的特殊性

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第8题

能力是客观存在的,可以(),可以通过一系列手段去把握能力的存在,以及在不同员工之间的差异。

A.感受和考察

B.感知和察觉

C.感知和考察

D.评估和考核

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第9题

根据标书解读的要求,下列表述不正确的是()

A.法务负责研读投标须知,精研合同通用条款和专用条款

B.商务负责阅读投标须知、合同条款、工程范围和工程量文件以及项目介绍,有时还要求阅读技术要求文件

C.项管负责计划编制人员至少要阅读投标须知、工程范围和工程量文件以及项目介绍文件,必要时还应了解合同相关内容

D.投标负责人要通读部分标书文件,以求对招标人的意图、要求、标准进行总体把握,并根据对团队成员的能力进行解读分工

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第10题

学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险()
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第11题

保险公司可以根据不同分支机构的经营和管控能力,在有章可循和可调控的前提下,适度采取()的业务政策或控制权限,提高分支机构的业务发展能力。

A、一致性

B、同质化

C、差异化

D、明细化

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