假设一个没有政府或外国部门的模型。如果实际产出为13.1万亿美元,而总需求为 13.2万亿美元,我们知道这一点()。
A.意想不到的库存调整幅度是-1000亿美元
B.意想不到的库存调整幅度是1,000亿美元
C.意外库存调整幅度为100亿美元
D.实际收入水平高于平衡水平
E.目前商品和服务供应过剩
A.意想不到的库存调整幅度是-1000亿美元
B.意想不到的库存调整幅度是1,000亿美元
C.意外库存调整幅度为100亿美元
D.实际收入水平高于平衡水平
E.目前商品和服务供应过剩
第1题
利用LAWSCH85.RAW中的数据。
(i)使用与第3章习题4一样的模型,表述并检验原假设:在其他条件不变的情况下,法学院排名对起薪中位数没有影响。
(ii)新生年级的学生特征(即LSAT和GPA)对解释salary而言是个别或联合显著的吗?
(iii)检验是否要在方程中引入入学年级的规模(clsize)和教职工的规模(faculty);只进行一个检验。(注意解释clie和facuiy的缺失数据。)
(iv)还有哪些因素可能影响到法学院排名,但又没有包括在薪水回归中?
第2题
A.财务会计部
B.风险管理部
C.市场营销部
D.战略规划部
第3题
下列各项不属于资本资产定价模型的假设前提的是()。
A.投资者都认为收益率应该与风险成正比
B.投资者都依据期望收益率和标准差(方差)来选择证券组合
C.投资者对证券的收益和风险具有完全相同的预期
D.资本市场没有摩擦
第4题
投资保险中所指的政治风险是指()。
A.东道国政府没收或征用外国投资者的财产
B.实行外汇管制
C.发生内战
D.撤销进出口许可证
第5题
A.如该类单位有两个组织机构代码,可分别录入开立基本存款账户的名称对应的组织机构代码
B.如该类单位只有一个组织机构代码,则只可录入一个组织机构代码,
C.只有一个组织机构代码的,该组织机构代码证上的单位名称可与其开立的基本存款账户名称不一致
第7题
考虑一个教育回报取决于工作经历多少(反之亦然)的模型:
(i)证明:保持exper不变,多受一年教育的回报(以小数表示)是β1+β3exper。
(ii)陈述如下原假设:教育的回报并不取决于exper的水平。你认为合适的备择假设是什么?
(iii)利用WAGE2.RAW中的数据,相对你给出的备择假设来检验(ii)中的原假设。
(v)令θ1表示exper=10时(以小数表示)的教育回报:θ1+10β3求出β1的估计值及其95%的置信区间.(提示:写成θ1-10β3并代入方程,然后重新整理。这就给出了得到的θ1置信区间所需做的回归。)
第8题
A.要精确考虑全部的因素
B.满足弹性力学的基本假设
C.抓住影响计算和分析结果的主要因素,忽略其中的次要因素
D.根据问题的复杂性选择建立何种模型,即建立理论分析力学模型或数值分析力学模型
第9题
1. 假设一个萧条经济的消费函数为 c=15+0.75yd,投资i=20,政府转移支付tr=2 ,政府购买g=10,税收t0=6。 (1)求均衡国民收入。(2)若潜在国民收入(充分就业的国民收入)为288,需要增加多少政府购买支出才能弥补通货紧缩缺口?(3)政府购买增加对消费需求有何影响? (4)若潜在国民收入(充分就业的国民收入)为150,其他条件不变,政府需要调整多少转移支付弥补通货膨胀缺口? (5)请图示(2)和(4)。
第10题
假设你想如同例6.3那样估计出勤率对学生成绩的影响。一个基本模型是:
其中变量定义与第6章相同。
(i) 令dist为学生住宿区到教学大楼的距离。你认为dist与u不相关吗?
(ii) 假定dist与u不相关, 要成为a in dr le的一个有效IV, dist还必须另外满足什么假定?
(iii) 假定我们如在方程(6.18) 中一样增添交互项pri GPA-at nd rte:
若ct nd rte与u相关, 则一般认为pri GPA也与u相关。priG PAra tnd rte的一个好I将是什么呢?[提示:若E(ul pri GPA, ACT, dst) =0(在pri GPA、ACT、dst均外生时出现) , 则pri GPA和dit的任何函数都与u不相关。]
第11题
A.在竞赛时,参赛队提交已发表的论文,并完善一篇相关论文
B.参赛队一个月以内提交一篇包含问题分析、模型假设、建立、求解(通常用计算机)、结果分析和检验等的论文
C.参赛队一个月以内提交包含问题分析、模型假设、建立、求解(通常用计算机)、结果分析和检验等的程序
D.在三天或四天内根据给出的问题,参赛队提交一篇包含问题分析、模型假设、建立、求解(通常用计算机)、结果分析和检验等的论文