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题目内容
（请给出正确答案）
A.点名批评有助于李某改正错误
B.对于忍无可忍的学生无需进行徒劳教育
C.班主任做法可能会让李某引发逆反心理
D.体现了班主任关爱与严格要求学生
答案
BC
更多“学生李某成绩一直班里倒数，动不动就欺负同学。某次犯了错误，班主任忍无可忍，当着全班的面对他点名批评，对此，下列说法错误的是（）”相关的问题
第2题
A.平等原则
B.公序良俗原则
C.公平原则
D.诚实信用原则
第3题
阅读下列材料，回答问题。
一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数。老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望舜口沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。
期末考试时，这位学生的化学考了65分，当他找到老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”
之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该学生的化学成绩达到班上中上等学生的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。
问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。
第4题
像王峰这一类型的学生具有什么样的特点？如果你是这个班的班主任，谈一下你会怎样对待这样的学生？
第5题
李某(男，22周岁)与陈某(男，18周岁)系同村人，李某在A市打工，某年春节回乡探亲，告诉陈某自己在外地打工一月能赚5000元。陈某听了心动，便要求李某带自己出去打工，李某表示同意。春节之后，李某回A市找到一煤矿公司老板包某，二人商量好李某以2000元价格将陈某卖给包某。后李某回乡就告诉陈某，已经在A市为其找了一份好工作，陈某欣然跟随李某前往A市。李某将陈某带到包某处后，从包某处拿了2000元后走了。
问：李某的行为是否构成犯罪？为什么？
第7题
B、老师听了某组的讨论，指出某个学生发言中的错误观点
C、老师听了某个学生的发言，问道：其他同学怎么看
D、老师说完“下面开始分组活动”，学生很快就开始了小组讨论
E、有同学问同座：我在哪个组啊
F、老师在巡视的时候，不断有小组问老师自己小组做法对不对
G、老师在巡视的过程中，对学生的问题有求必应
H、有个学生告诉老师刚才有个地方没听懂，老师对他进行了个别辅导
I、老师走到哪组，那组正在发言的同学就会看着老师说话，希望得到老师的首肯
第8题
下列关于配合物
(A)对同一配合物，总的
(B)应用
(C)对于同类型的配离子，可以直接用
(D)以上叙述都不对。
