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学前儿童心理发展的主要特征有关。
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第3题
A.不同阶段发展的不均衡
B.不同方面的发展不均衡
C.不同儿童心理发展的不均衡
D.不同类型发展的不均衡
E.不同儿童发展的水平不均衡
第4题
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
第5题
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
第6题
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展速度的不平衡性
D.发展的高速度
第7题
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
第8题
A．从简单到复杂；从抽象到具体；从被动到主动；从零乱到成体系
B．从简单到复杂；从具体到抽象；从主动到被动；从零乱到成体系
C．从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到成体系
D．从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从成体系到零乱
第10题
A.学前儿童心理健康是动态的
B.学前儿童心理健康是静态的
C.衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某些特征来进行判断
D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足
