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[多选题]

教育社会学的学科特点()

A.整体性

B.综合性

C.现实性

D.实证性

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发布时间：2024-02-27

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第1题

教育学的中介学科论认为，教育社会学是教育学的（)。

A.应用学科

B.理论学科

C.中介学科

D.基础学科

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第2题

批判的教育社会学是一门应用型的学科。（)

批判的教育社会学是一门应用型的学科。()

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第3题

教育社会学的母学科是社会学，在学术实践中，教育社会学的学科性质讨论的主要是教育社会学与其母学科的关系。（)

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第4题

下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）。

A.教育学、生理学

B.社会学、教育学

C.教育学、心理学

D.生理学、心理学

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第5题

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()

A.行动研究法

B.质性研究法

C.观察法

D.教育叙事研究法

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第6题

陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的（）

A.差别性

B.整体性

C.实践性

D.创造性

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第7题

幼儿园教育活动的特点不包括（）。

A.自愿性与积极性

B.广范性与启蒙

C.游戏性与趣味性

D.综合性与整体性

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第8题

行政管理学的学科性质是（)

A.管理学的子学科

B.政治学

C.经济学

D.社会学

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第9题

社会保障学的理论基础包括（）等学科。

A.经济学

B.社会学

C.行为学

D.伦理学

E.政治学

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第10题

关于“社会学学科地位”说法错误的是（)

A.社会学与历史唯物论的关系是特殊与一般的关系

B.社会学与政治学、经济学等学科的关系是综合性科学与单科性科学的关系

C.社会学与历史学、管理学等学科的关系是一般与特殊的关系

D.社会学与科学社会主义的关系属于从不同角度来研究资本主义社会和社会主义社会的两门独立学科,是相互补充、相互促进的

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第11题

后期人文主义时期的学者将目光转向了哪个学科？（）

A.文学

B.哲学

C.社会学

D.神学

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