下列关于减数分裂的说法,错误的是()
A.减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式
B.减数分裂过程中染色体复制两次,细胞分裂一次
C.减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次
D.减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半
B、减数分裂过程中染色体复制两次,细胞分裂一次
A.减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式
B.减数分裂过程中染色体复制两次,细胞分裂一次
C.减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次
D.减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半
B、减数分裂过程中染色体复制两次,细胞分裂一次
第1题
A.用红色和蓝色的橡皮泥制成的长度相同的染色体,可以表示来源不同的一对同源染色体
B.可以把颜色和长短一样的两个染色单体的中部用铁丝扎起来,代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体
C.在模拟减数第一次分裂中期时,必须是红色的染色体都放在赤道面的一侧,蓝色的染色体都放在赤道面的另一侧
D.模型制作完成时,可以得到四个子细胞,只有两种类型
第2题
A.仅在减数分裂过程中,该病基因突变才可遗传给子代
B.该类患儿的基因结构一定发生改变,包括 DNA 碱基对的增添、缺失等
C.该病的遗传方式是通过人群随机抽样调查研究得出的
D.分析该病异常基因碱基种类即可明确变异类型
第3题
A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期
B.减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的生物
C.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目减半
D.减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次,而细胞连续分裂两次
第4题
A.①②
B.②③
C.③①
D.③④
第6题
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①⑤
D.⑥⑦
第7题
A.染色体的行为变化决定了基因的行为变化
B.减数第一次分裂同源染色体分开,染色单体分开,染色体数目不变
C.减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半
D.在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍
第8题
A.用蚕豆花做实验,选择雄蕊做实验材料比选择雌蕊更恰当
B.将染色后的蝗虫精巢制成临时装片,观察不到有丝分裂细胞
C.光学显微镜下无法观察减数分裂过程中染色体的动态变化
D.可用低倍镜观察识别蝗虫精母细胞减数分裂各时期的细胞
第9题
A.精、卵原细胞是通过减数分裂产生的
B.一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞
C.精细胞变形成精子,而卵细胞无变形过程
D.在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生
第10题
A.初级精母细胞的染色体核型为23,X或23,Y
B.初级精母细胞体积较小
C.初级精母细胞在进行第一次减数分裂前已进行了DNA的复制
D.次级精母细胞在进行第二次减数分裂时,于分裂中期停留较长时间
E.次级精母细胞体积较小,染色较浅
第11题
A.农杆菌增殖方式与洋葱根尖分生区细胞增殖方式的实质相同
B.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,快速产生新的红细胞
C.大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化,属于无丝分裂
D.减数分裂能保证卵母细胞的遗传物质平均地分配到两个子细胞中去